Који је најефикаснији метод учења страних језика?

Упознати се са најпопуларнијим техникама учења на страним језицима и изаберите своје. Комуникативан, пројекат, интензиван, активност, учење на даљину – технике, страни језик са којим се лако уче

Свако је јасно да без страног језика немогуће је без страног језика: на студију, на послу, на одмору – потребно је свуда. Многи од оних који су претходно научили језик у школи, мисле да немају способност за страним језицима. Иако су у ствари, једноставно нису се догодили да упознају доброг учитеља или се одабрана метода испоставила да је неефикасна. Које методе се сматрају најефикаснијим?

Комуникативну технику за учење страног језика и свеобухватног развоја

Сврха учења је квалитативно савладавање културе страних језика, посебно образовних, образовних и образовних аспеката.
То јест, учење:

• ГРАММАРНИ И ЛИГУРНИ СИСТЕМ ЉУМЕ.
• Језичка култура.
• Карактер и особитости језика.

Овај приступ доприноси не само апсорпцији језика као одређеног средства комуникације, већ и развоју личних карактеристика ученика.

Карактеристике комуникативне технике:

• Савладавање аспеката језичке културе кроз директну комуникацију.
• Прелазак на личну комуникацију учитеља и ученика, што одређује позитивну психолошку климу у раду са публиком.
• Употреба било којих начина за комуникацију: Информације – Размена мисли, интерактивне – интеракције обе стране на основу било које активности, пропусност – уместо статуса има вредност појединца.
• Креирање мотивације. То јест, комуникацијским потребама за савладавање језика.
• Максимална примена свих доступних могућности за обуку.
• Расправа о ситуацијама, чија се градња јавља на основу односа ученика.
• Савладавање (као додатни фактор у асимилацији материјала) невербално средство комуникације: положаје, удаљености, изразе лица и гесте.
• Јединствени развој свих страна језика (написан, изговор, читање и слушање).
• Принцип новести: одбијање тегле истог материјала и употреба вежби које садрже нове информације. То јест, развој производње говора и итд.

Пројектна методологија за учење страног језика за развој креативног потенцијала

Подигнута метода је пала у двадесете. Последњих 20 година техника се родира у модерном интерпретацији, комбинујући техничко смер и хуманитарно уметнички.

Карактеристике методологије пројекта

• Учење креативног размишљања, независно планирање радњи и.
• Посебан облик обуке – у облику пројеката. То јест, изградња садржаја комуникације.
• Главна улога се даје принципу спољних (говорних активности) и унутрашњих (рад на пројектима, развој креативног потенцијала) активности.
• Способност самосталног конструкције комуникационог садржаја.
• Комбинација рада на пројекту са базом чврстих језика.
• Граматика има врсту табела, што значајно поједностављује њену асимилацију.

Изговарани недостаци технике немају. Позитивна особина – развој мисли мисли студената.

Позитивне методе интензивног учења за савладавање страних језика

Ова метода се појавила крајем 60-их, захваљујући психотерапеуту Лозанова и има стални утицај на ученика. То јест, активирање резервних способности психе путем предлога (предлог).

Карактеристике интензивних техника учења

• Предлог је због посебних вербалних и емоционалних структура.
• Захваљујући Супгесији, можете да се забављате или уклоните оне психолошке баријере које су многи научени студенти примећени.
• Употреба различитих врста уметности у настави за емоционални утицај.
• Атмосфера занимања је створена на такав начин да је студија језика била искључиво позитивна емоција. Омогућава ефикаснију асимилацију материјала.
• Основа обуке – употреба игралишта улога.
• Саставни део технике – комуникација и колективна интеракција.
• Одређена концентрација времена студија. Правило, 6 сати недељно: 3 класе / 2 сата.

Најупонија методе је ефикасност и брзи стицање резултата, као и удобна ситуација у психолошком смислу. Што се тиче недостатака, они укључују велику количину материјала у исто време и секундарности писаних облика комуникације.

Методе активности учењу стране језике за активности ученика

Метода из 80-их, што учење језика у јединству свих функција на основу логичког размишљања.

Карактеристике метода учења активности

• Техника је доступна у адолесценцији. За млађе старост – рано, због недостатка логичког размишљања.
• Вештине активности формирају се одвојено од вештина рада са академским садржајем.
• Алокација језичких говорних комуникационих јединица.
• Коришћење условног превода.
• Принцип студентске активности.

Плусеви методе: Формирање вештина у избору говорних средстава на основу могућности изградње логичког ланца и значења пријављеног, широког говорне праксе. Мане: Недовољан однос између циљева учења, ниске независне когнитивне активности, техника недоступности за децу.

Страни језик даљински користећи видео комуникације – најсавременију технику

Најнапреднија технолошка група од три (Интернет, технологије кућишта, сателит) је Интернет технологија помоћу видео веза.

Карактеристике такве учешћа на даљину

• Редовно учење (студент и наставник се виде).
• Посебна пракса пажње – која се односи на ефикасност језика учења и бесплатних израза на њему, у складу са својим модерним стилом.
• Основа обуке – програма који су створили водећи универзитети, као и језички центри одговарајућих земаља и препознати као најбољи у свету.
• Употреба савремених е-образовних средстава (програми, видео материјали, интерактивни развој итд.).
• Повећана брзина тренинга, трајне вештине причвршћивања.
• Прилика и атрактивност обуке за децу.
• Привлачење најбољих стручњака, без обзира на њихово место боравка.

Предности методе: Могућност учења од било којег места у свету (само по себи, са приступом мрежи) и у било које време, избор жељеног интензитета класе, формирање одличног изговора, побољшава мотивацију, ниже трошкове класе.